Почему в предложении "I need to find out how many feet a caterpillar has?" пишется feet, а не feets? В ответе на задание 5 я отважилась написать wings, а не wing. Правильно ли это?

Потому что в английском языке не все существительные образуют множественное число по общему правилу прибавлением -s на конце (еще нужно знать ряд правил, по которым окончание слова изменяется, например baby --> babies). Есть ряд исключений и их нужно будет заучить.

Вот, например, уже упомянутое существительно foot (ступня, лапка) --> feet

Чаще всего встречаются:
tooth --> teeth
man --> men (аналогично woman --> women, здесь стоит обратить внимание на произношение)
mouse --> mice
child --> children

Есть даже такие, которые не меняются во множественном числе вообще, например sheep (овца) или fish (рыба).

А вообще можно почитать урок 1 или погуглить и узнать больше

вообще то есть слово fishes, например
My aquarium contains three different fishes: guppies, platies, and swordtails

Спасибо за подробный ответ и за совет, Sealerinka!

кто разбирается в артиклях можете объяснить?:
He went straight to the public library  — почему the, ведь библиотека упомянут первый раз и в городе бывает множество публичных библиотек, непонятно о какой идет речь.

>вообще то есть слово fishes, например
>My aquarium contains three different fishes: guppies, platies, and swordtails

Да, действительно оказалось, что есть такое слово, но используется оно тогда, когда речь идет об отдельных видах рыб, например, как в этом примере про аквариум.

В целом же, если речь идет про вообще в целом про рыб, то fishes не употребляется.

Все это почерпнуто из Гугла и книжек, так что если есть какие-то тенденции к упрощению в американском, например, английском, то я о них могу не знать. Во вском случае знакомый британец подтвердил.

В предложении "Here's what we've been looking for," the friendly librarian said." при прослушивании аудиозаписи мне показалось, что диктор вовсе не произносит слова "what". Это действительно так или мне все-таки показалось?

Извините, задаю вопрос, на который вы уже давали ответ, но я не могу его найти. Как переслать вам звуковой файл? Я наконец научилась записывать.

> Произносит, произносит.

В таком случае мне не медведь, а целый слон ухо оттоптал =))

> Извините, задаю вопрос, на который вы уже давали ответ, но я не могу его найти. Как переслать вам звуковой файл? Я наконец научилась записывать.

Жмите редактировать ответ и на новой страницей под ответом у вас будет возможность прикрепить файл. Главное только, чтобы он был в формате *.mp3 =)

добрый день! а есть ли ограничение на кол-во ответов в день? хотел ответить на вопросы задания, но открывается страница ответов для предыдущего, уже выполненного, задания.
приношу извинения если просто не знаком с правилами.

вопрос снимаю. по всей видимости была локальная проблема с сессией портала. после принудительного обновления всех страниц сайта проблема исчезла

Здравствуйте, Иван! Сначала хочу искренне поблагодарить Вас за этот проект. Хотя для меня лично это выливается в то, что муж уже недобро на меня косится, а мои сессии звукозаписи и вовсе вызывают у него ощущение присутствия в сумасшедшем доме

Сейчас возникла проблема технического характера. Не хочет редактироваться аудио-ответ — новый файл прикрепляю, он уходит, но на сайте остается старый. С чем это может быть связано?

Я правильно понимаю, что фраза "walk up to" разговорная? Дело в том, что я пытался ее найти в словаре Merriam-Webster и меня немного смущает, что там есть только прилагательное и существительное walk-up.

"walked up to" и "walked over to" — это абсолютные синонимы или есть разница?

Да! Меня тоже интересует этот вопрос! Как поточнее перевести "walked over to"?

Немного порылся в разных словарях для ответа на вопрос walk up to или walk over to (он у меня то же появился). Однозначного ответа не нашел. Но может можно перевести предложение с walk over to как "Так Сэм с легкостью оказался в справочном отделе" или просто перебрался. Исходя из словарей такие предпосылки есть, да и по смыслу вроде подходит. То есть он сначала подошел туда куда подошел, а затем пошел туда куда отправили (легко решив проблему источника информации).

Хотя возможно это действительно только синонимы и все (без всяких заморочек).

Спасибо за подробный ответ!

Подскажите, пожалуйста, как переводится выражение sounds like и насколько оно распространено?

Начиная от "The librarian smiled and said…" и до момента "Sam was glad that she was helping" я думал что это мужик.
А вот в русском есть замечательное слово "библиотекарша".

Во-первых, хочу поблагодарить за создание такого замечательного сайта! Очень здорово что есть такие проекты в интернете! =)

У меня вот вопросик появился. В тексте написано "The best person to talk to would be someone" . Мне вот кажется,что после "to talk to" диктор говорит "you" или нет? Да и вроде по смыслу там you не хватает…

Тоже хочу присоединиться к уже поблагодарившим, это замечательный проект, большое спасибо!

У меня следующий вопрос, точнее сразу два: "Here's what we've been looking for," почему именно в Present perfect continuous, а не в past simple? Я предполагаю, что здесь работает правило Apparent Traces, но не могу понять к следам чего это привязано. ) И еще вопрос, почему здесь стоит "what", а не "that"?

Как минимум мне табун медведей по уху пробежал
В фразе: Here's what we've been looking for
я слышу Here's ….. for, а остальное мне вообще не понятно.

коментариев пока нет

В рассказе употреблены два существительных: 'feet' и 'legs'.
Скажите пожалуйста, в чём разница их применения в данном контексте.
А в предложении "Here it is!" shouted the librarian.
В чём смысл применения глагола 'shout'?
В том ли, что библиотекарь произнесла эту фразу с повышенным тоном,
или, может быть, она произнесла её громко?
Спасибо.

'feet' и 'legs'

В чём смысл применения глагола 'shout'?
В том ли, что библиотекарь произнесла эту фразу с повышенным тоном…?

зы. да вот и в переводе так написано: "воскликнула тетя-библиотекарь".
Тож бывало: сначала спрошу, а потом про перевод вспомню

Премного благодарен вам обоим!

> А вот в русском есть замечательное слово "библиотекарша".
…а я вот, так и не понял: возможно отличить по тексту или произношению — имеется ввиду библиотекарша или библиотекарь…?
…а то я тоже до места с "she" — думал, что это чопорный английский библиотекарь.

я прочитала текст….я только сейчас до меня дошло, что это была "библиотекарша" ))) я впервые на сайте и мне очень нравится! методика супер!

У меня вопрос из области правописания:
в тексте есть слово encyclopedia. Мой же словарь (и не один) настаивает на encyclopaedia.
В чем фокус? Это осбенности британского и американского? Или еще что-то?

> Фигли, прагматики…
Ну и правильно! disc/disk!

А почему изменили название рассказа? В оригинале на страничке автора он называется "Saul's Question". И героя зовут не Sam, а Saul

Задание понравилось, очень "жизненно" но все еще все понятно).
Возник вопрос:
"Perhaps you could help me with this part?"
В этой фразе — почему подлежащее стоит перед сказуемым? Предложение вопросительное, подлежащее "you", сказуемое "could help me".
Или я что-то не так понимаю?

Не могу промолчать!Товарищи! В русском языке, как и в английском, нет слова БИБЛИОТЕКАРША, почитайте книги, до момента описания внешности БИБЛИОТЕКАРЯ (его, ее, не важно) вы точно также не будете знать пол БИБЛИОТЕКАРЯ!

Всем привет!
У меня базовый язык немецкий, поэтому librarian сразу восприняла как женщину,
т.к. муж род имеет окончание -er. Но тоже хотелось бы узнать как англоговорящие разлочают о ком идёт речь ,если в разговоре не употреблено местоимение ,а имя ,скажем, Сэм может быть и мужским и женским.

Ох, рада была к Вам вернутся снова. Текст мне сложным в переводе не показался, вообще переводчик Googlе дает близкий перевод фраз и вопосов практически не возникало, конечно у меня получилось не так литературно, но в целом похоже на тот перевод котрый предложен. Меня тоже смутило отсутвие местоимения в начале текста, получалось что это кто-то неопределенного рода..))), это странно и непривычно
А сайт действительно замечательный, очень интересно, спасибо организаторам.

you know это слово-паразит?) т.е. его не желательно употреблять?

Подскажите — можно ли часть первого предложения в аудиофрагменте задиктовать так: Here is what we have been looking for и д.? Это считается речевой ошибкой?

"Here's what we've been looking for" — ведь тоже самое, в чём Ваши сомнения?
К тому же here's и here is, на слух, почти не различимы.

-привет всем!! а почему я выполняю задания и вроде все должно быть правильно но у меняс нету звания даже ученика!!!

Спасибо за интересный подбор текстов. Выяснила для себя, что местоимение it употребляется не только для неодушевлённых предметов, но и для животных (You could even see its face).

Отдельно хочется заметить, что у чтеца очень приятный тембр голоса

Может я покажусь излишне щепетильной, но я все равно выскажусь У гусениц вовсе не тридцать шесть ног!

пока читаешь комментарии-находишь все ответы на возникшие вопросы)особенно про to walk over to\to walk up to ) спасибо)

Подскажите, пожалуйста, почему в предложении  "The best person to talk to would be someone at the information desk" используется to talk to (конкретно почему после talk стоит to)?

Косик,
 "to talk to" … to после talk — это предлог.
Например, предложение "talk to me boy" (в исполнении Justin Timberlake) переводится "поговори со мною, мальчик".

Спасибо большое, Katasha!

Товарищи профессионалы английского! Не могли вы проверить мое произношение в ответах к заданиях и дать по этому поводу замечания и комментарии?

Похоже что и я присоединяюсь к тем, кто в фразе "Here's what we've been looking for" упорно не слышит слова what. Даже при замедлении скорости воспроизведения на windows media player в два раза, на месте этого слова я слышу небольшую паузу и что-то вроде звука "эээ". Ну да ладно, буду верить, что слово what там все таки произносится.

1. "Right there on the page were three whole paragraphs about caterpillars."
Почему здесь подлежащее идет после сказуемого?

2. "And a picture too! A big color picture of a caterpillar."
А где здесь сказуемое?

3. "Sounds like a math problem to me"
А здесь где подлежащее?

Дело в том, что я все время строю предложения так, чтобы и подлежащее и сказуемое были (может зря). Например, я бы написала "It sounds like a math problem to me". Что-то я запуталась %/.

nabl83, в первом случае это предложение с конструкцией There is/there are? только в прошедшем времени.
Предложения с конструкцией There is/areСхема предложения:

There + to be (is, are) + подлежащее + обстоятельство (в нашем случае there + were)

вроде бы так

по поводу второго вот что вспомнила — в английском
сказуемого не
требуют только восклицания, названия произведений, некоторые пословицы
и
поговорки.
например — Alarm! — Тревога!
A hard nut to crack. — Крепкий орешек.
"Much ado about nothing". — «Много шума из ничего»
 Your purse or your life! — Кошелек или
жизнь!
Warm Days Ahead! — Впереди теплые
дни!
"And a picture too! A big color picture of a caterpillar." — это восклицание.

а вот про отсутствие подлежащего, увы, не знаю =(

2 nabl83.

В комментариях нашла ответы почти на все свои вопросы, остался последний:

NatalyaKorzh, это условное предложение, в котором используется сослагательное наклонение. Т.е. это именно "могли бы найти.., если бы искали" (согласитесь, даже в русском языке трудно поставить глагол в другом времени после частицы "бы")

While reading the comments, I found the answers to all my questions

 INNA!хотелось бы добавить на счет местоимения it.

ничего не понимаю отправляю ответ за ответом а их нигде не видно они что не фиксируються или не доходят до назначения подскажите