Другое дело, что не все виды занятий одинаково эффективны. Как верно заметил известный лингвист и полиглот Стив Кауфман, одни только правила употребления артиклей занимают несколько страниц текста; если пытаться все это запомнить механически, никакой памяти не хватит, и уж тем более проблематично вспомнить нужное правило в реальном потоке речи. Между тем подавляющее большинство носителей языка ничего об этих правилах не знают, и тем не менее это не мешает им пользоваться артиклями абсолютно естественным образом.

Может ли изучатель языка добиться такого же автоматизма? Да, может, но для этого упор нужно делать на активные формы изучения. Можно очень долго практиковаться в чтении, но когда дело дойдет до изложения собственых мыслей, толку от прочитанного будет не слишком много. Чтобы излагать, надо практиковаться в изложении. Чтобы говорить, надо говорить. Этой идее и подчинен формат заданий на «Английском без дураков».